抖音號：gzfy365新高考改革下如何看待非選科目
高考焦點2019/2/20 12:59:13
[摘要]
2014年上海、浙江新高考改革前行試點單位，在2017、2018兩屆高三畢業(yè)生。改革下，大多數(shù)家長與考生都會出現(xiàn)了茫然期。最先面對的就是選科和選考。高考報考領(lǐng)導(dǎo)品牌知涯志愿為您解讀，新高考改革下如何看待非選科目。
提到選科和選考，也許很多學(xué)生和家長可能認(rèn)為只要盯緊將來選擇的3門功課就萬事大吉，其余科目學(xué)學(xué)就可以了，不必傾注太多精力。特別是對于廣大的成績中游學(xué)生群體，以他們的成績可能不會涉及自主招生，“三位一體”可能也不太了解，于是學(xué)業(yè)考試變成了可有可無的通過即可。并且高中學(xué)校的課程設(shè)置也可能會影響著學(xué)生和家長的意識傾向。
在過去的文理分科制度下， 一些重點高中學(xué)校常常會將6門“副科”的課時安排持續(xù)到髙二結(jié)束甚至髙三上學(xué)期，讓孩子們對高考3門課程也可以有比較全面的認(rèn)知、學(xué)習(xí)與掌握。至少在大學(xué)階段，理工科專業(yè)也是要修習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程，而一些文理兼收的專業(yè)也會開設(shè)《大學(xué)生物理基礎(chǔ)》或者《普通化學(xué)》等課程。而也有的高中早早的，最早是在高一下學(xué)期開學(xué)時，就讓學(xué)生們確定了文理分科，其余課程基本上停掉。理由很簡單，拿出更多的時間學(xué)習(xí)“有用”的科目，“沒用”的科目早早放棄。這些看似聰明的決定實則對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展極為不利。試想到了大學(xué)階段，孩子多了一份課程壓力姑且不談，更多的是在日后的發(fā)展中對于這些基本常識和文化知識的匱乏。讀史使人明鑒，歷史的學(xué)習(xí)在髙中階段開始接觸到批判性評價和論述題，不失為對高中生心智和思想提升的考查;地理則有更多的常識需要去學(xué)習(xí)。對于廣大的理科生而言，這些實際上是不可或缺的。高中階段的學(xué)習(xí)是系統(tǒng)，且學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)更為專注，完全可以利用有限的時間達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。
新高考改革下的學(xué)生同樣面臨著這樣的抉擇。改革給孩子們提供更多個性化的選擇，揚長避短是教育改革鼓勵的，但不代表要窮極追求而放棄其余的學(xué)科。合理的、科學(xué)的規(guī)劃和布局高中學(xué)業(yè)，才是長遠(yuǎn)發(fā)展之道。這不僅僅是對學(xué)生的考驗，更是對高中辦學(xué)的考驗。能否堅守教育的本真，不忘初心，為祖國培養(yǎng)全面發(fā)展而又富有特點的學(xué)生，是留給眾人的一道良心高考題。